¿Teoría o Práctica?

Otra interrogante que se me presenta al pensar en si es necesario un método o si hay que confiar más en la creatividad e espontaneidad en el ejercicio de la enseñanza , es si en ésta son mas necesarios los contenidos teóricos o las prácticas que se realizen en clase.
El otro día, por ejemplo en clase de psicología social hicimos un rol-play sobre la transmisión de informaciones.
la clase se dividió en dos grupos y partiendo de una imagen se creó una situación y se analizaron , mediante debate , los procesos que lo había hecho posible que esa situación se sucediera.
La teoría la teníamos en el material que la profesora colgó en el campus virtual, pero la experiencia personal que cada uno de nosotros vivimos no sería posible explicarla de ninguna manera, la necesitamos experimentar.
Por esto creo que sí, hace falta una buena base teórica pero la práctica es también indispensable.

¿Creatividad o método a la hora de enseñar?

En la clase del 12-02.09 hablamos de la necesidad de un método organizado o sea una ciencia que determine las formas de enseñanza.

Reflexionando sobre lo que hablamos en clase pienso que es muy importante la creatividad , el toque artístico, personal que el educador ha de imprimir al transferir sus conocimientos, además es indispensable,(por ejemplo) no todos explicamos un chiste de la misma manera y así resultamos unos más graciosos que otros.

Cada educador tiene que poseer cierta libertad para poder expresarse de manera cómoda y así hacerse más inteligible, pero también necesita un método (más o menos establecido) que le oriente en su labor, y que ponga a todos los educandos en una igualdad de condiciones , ya que deberán tener unos conocimientos similares, sino esto no es así y toda la responsabilidad por ejemplo de los contenidos quedará a merced del educador podríamos encontrar grandes desigualdades.